Place Cardinal Mercier, 10 1348 Louvain-la-Neuve (Belgique)
La technologie apporte un soutien de plus en plus grand à la psychologie clinique qu’il s’agisse de téléconsultation, d’applications mobiles ou de sites internet « self-help ».
Notre objectif dans cette formation est de vous initier à l’utilisation de la réalité virtuelle dans les prises en charge en psychologie clinique.
La première partie de ce module sera consacrée à la logique sous-jacente au monde virtuel. Nous évoquerons les mécanismes perceptuels en jeu dans une immersion en réalité virtuelle. Nous discuterons de ses avantages, de ses inconvénients, du coût ainsi que des précautions d’usage pour son utilisation en séance et ce, en fonction des spécificités de nos patients. Nous présenterons également les résultats scientifiques récents concernant l’efficacité de la réalité virtuelle et ce, dans différents contextes cliniques (e.g., suivi ambulatoire, milieu hospitalier) et auprès de différentes populations (e.g., enfants, adultes, seniors).
La deuxième partie consistera à tester des environnements virtuels, développés au sein de l’Université de Liège ou par des sociétés externes. Enfin, ce module se clôturera par des échanges en sous-groupes, rassemblant les professionnels travaillant dans des contextes cliniques similaires.
Deux brillantes formatrices
Aurélie Wagener, Ph.D.
- Première assistante à l’Université de Liège
- Plus de dix ans d’expérience en tant que psychologue clinicienne
- Superviseuse agréée par l’Association pour l’Etude, la Modification et la Thérapie du Comportement
- Experte de l’évaluation, du dépistage, de la prévention et de la prise en charge des troubles anxio-dépressifs
- Elle utilise des approches innovantes telles que la réalité virtuelle pour la prise en charge des patients souffrant de troubles somatiques (ex: patients en post soins-intensifs)
Céline Stassart, Ph.D.
- Responsable académique, chargée de cours à l’Université de Liège
- Psychologue clinicienne disposant de plus de 15 ans d’expérience
- Spécialisée dans la psychologie de l’enfant
- Ses travaux ont été largement diffusés dans des congrès internationaux
- Experte pour le Conseil Supérieur de la Santé dans le cadre de la prévention de la santé mentale des enfants de 0 à 5 ans
- Elle est pionnière dans l’utilisation de la réalité virtuelle dans les thérapies pour enfants
Objectifs de formation
– S’initier et se familiariser à l’utilisation de la réalité virtuelle dans les prises en charge en psychologie clinique (définition de l’outil, notions clés, efficacité,…).
– Concrétiser l’utilisation clinique de la réalité virtuelle grâce à des illustrations cliniques proposées par les deux formatrices
– Comprendre l’utilisation de la réalité virtuelle dans différents domaines, troubles et populations
– Tester des environnements virtuels développés à fins thérapeutiques
Métiers ciblés
Psychologue clinicien – Orthopédagogue clinicien – Logopède
Prérequis
Aucun
Inscription facile sur notre site : https://www.brilliantbridge.be/formation-introduction-realite-virtuelle/